As individualidades de cada aluno são respeitadas para promover o protagonismo, enquanto as atividades são realizadas para despertar criatividade e curiosidade.

Os Projetos de Investigação criam condições para que as crianças pensem por si mesmas, elaborando e criando hipóteses sobre o ambiente em que vivem. Por meio da investigação, elas percebem o mundo como reinvenção e fonte de inovação contínuas.

Todos os dias, a turma exercita a socialização e cidadania junto com a professora. Uma vez por mês, a família também participa do momento de acolhida, no pátio do colégio.

Ao conectarmos recursos físicos e digitais, expandimos as possibilidades de aprendizagem, ampliamos o acesso à informação, propiciamos a cooperação e colaboração entre alunos e estimulamos a produção de conhecimento de qualidade. Desse modo, as tecnologias educacionais contribuem com o desenvolvimento da autonomia, da cidadania e da solidariedade de nossos alunos.

Os alunos aprendem desde cedo que ações solidárias e responsáveis realizadas localmente são o início de grandes transformações no mundo. O projeto educativo privilegia o convívio com projetos sociais e relação do que é aprendido com sua aplicação na sociedade.

Os alunos desenvolvem soluções viáveis, criativas, que promovem o bem comum na escola e fora dela, a partir dos interesses das crianças e professores, relacionando com o que é visto em sala.

Metodologia destinada a educação da interioridade, entendida como capacidade de se reconhecer e se relacionar a partir do eu interior para encontrar equilíbrio pessoal, o que repercutirá positivamente no outro, na natureza e na sociedade. Auxilia o estudante na construção do seu projeto de vida.

Aulas voltadas para o desenvolvimento das competências essenciais para o século XXI. Em cada etapa dos Anos Finais, o projeto Conexão XXI aborda uma área do conhecimento - Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática - por meio do letramento, pesquisa, contextualização e método científico para construir conceitos e potencializar as aprendizagens deste segmento.

Ao conectarmos recursos físicos e digitais, expandimos as possibilidades de aprendizagem, ampliamos o acesso à informação, propiciamos a cooperação e colaboração entre alunos e estimulamos a produção de conhecimento de qualidade. Desse modo, as tecnologias educacionais contribuem com o desenvolvimento da autonomia, da cidadania e da solidariedade de nossos alunos.

Aqui os estudantes aplicam o aprendizado em sala e das diferentes áreas do conhecimento na solução de problemas elaborados por eles mesmos, fruto de dilemas cotidianos que afetam a vida em sociedade. Boa parte dos desafios estão em sinergia com os 17 ODSs (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) das Nações Unidas.

São atividades que provocam reflexões de como os talentos individuais dos estudantes podem ir ao encontro das necessidades do mundo, das aspirações profissionais e dos sonhos de cada um e de suas famílias. São apresentadas as profissões do futuro e as novidades mercadológicas, bem como profissionais de diversas áreas são convidados para contar suas trajetórias, desafios, mudanças de rumo e olhares diversificados sobre as carreiras.

Aprendizagem sem muros é o que caracteriza as aulas de campo. Dessa forma, a sala de aula pode ser a Lapa da Revolução Federalista, a Ilha do Mel ou mesmo a Hidrelétrica de Itaipu, possibilitando a discussão e a aplicação de conhecimentos das diversas áreas e seu impacto em nossas vidas. A natureza e o mundo físico construídos pela humanidade são um grande livro que possibilita a observação e o pensamento associativo, características importantes de pessoas inovadoras.